未找到相关数据
教师流动“难为”之因与“作为”之径
被引：3
作者：
张铭凯
机构：
[1] 西南大学教育学部
来源：
关键词：
教师流动;
学校;
资源;
教育统筹;
教师专业发展;
D O I：
暂无
中图分类号：
G451 [教师];
学科分类号：
04 ;
0401 ;
摘要：
<正>教师流动是促进教育资源合理优化配置的重要举措,是推动教师整体质量提升的有效路径,关乎教师专业发展和教育事业长远健康发展。探究教师流动的有效机制以及如何通过流动有效促进教师资源整合、实现教育统筹发展大计和教育公平,对推动教育整体发展具有重要意义。教师流动可以在一定程度上缩小"流入"
引用
收藏
页码：83 / 84
页数：2
相关论文