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通过培养元认知技能提高写作能力——介绍美国的一种写作指导方法
被引：3
作者：
张孔义
机构：
[1] 华东师大课程教材教法研究所
来源：
关键词：
元认知技能;
盖尔;
自我意识;
写作过程;
学生写作;
提高写作能力;
作文;
写作指导;
美国;
美利坚合众国;
北美洲;
D O I：
暂无
中图分类号：
学科分类号：
摘要：
<正> 在美国的中小学语言教学中,有多种多样的写作指导方法,常见的有“过程中心法”,即从构思到写作、修改整个写作过程来指导学生的写作;有“方法或技巧中心法”,即通过指导学生练习具体的写作技巧,以提高学生的写作能力;有“作品表达方式中心法”,即从叙述、描写、说明、劝说这些表达方式去指导学生写作。这些写作指导方法都是侧
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