未找到相关数据
中国基础教育新课程的创新与教育观念转变
被引：29
作者：
靳玉乐
机构：
[1] 西南师范大学教育科学研究所 重庆市
来源：
关键词：
中国基础教育;
新课程;
创新;
教育观念;
D O I：
10.13718/j.cnki.xdsk.2002.01.010
中图分类号：
G521 [教育改革与发展];
学科分类号：
04 ;
0401 ;
摘要：
中国基础教育新课程在课程目标、课程结构、课程标准、课程教学、课程评价、课程管理方面都有很强的时代感 ,突出了学生创新精神和实践能力的培养 ,并由此确立了崭新的学校观、课程观、教材观、教师观、学生观、教学观、评价观等新的教育理念。
引用
收藏
页码：48 / 51
页数：4
相关论文