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教材编写应着眼培养学生综合能力
被引：22
作者：
沈萍
彭珍荣
机构：
[1] 武汉大学生命科学学院
来源：
关键词：
综合能力;
培养学生;
生命;
激发学生;
微生物学;
学科渗透;
拓宽思路;
知识更新;
创新性;
启发性;
培养人才;
物理学家;
传授知识;
D O I：
暂无
中图分类号：
G642 [教学理论、教学法];
学科分类号：
040102 ;
摘要：
面对新世纪世界范围内科学技术的迅猛发展和综合国力的激烈竞争，世界各国都把培养人才放在重要的位置。我国正面临着教育改革的艰巨任务，作为其中的重要环节，教材应如何改革？朝什么方向改革？已尖锐地摆在我们面前。在承担了主编国家级重点教材“微生物学”的任务后，...
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