校级实验中心运行机制的研究与实践

新建本科院校在建设校级实验中心运行机制的实践中,都存在一些深层次的问题。嘉兴学院改革的实践表明,新建本科院校建设校级实验中心的改革,应紧密结合学校自身的实际,科学合理地设置管理模式和运作机制,形成一定的、行之有效、高效快捷、良性运行的机制,是学校校级实验中心运行发展的必要前提与保障。改革的最终目的是更好地发挥体制的潜能,提高实验教学质量以及整个学校的办学质量与效益。