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Collaborative knowledge building: A case study[J] . Nancy J. Gilbert,Marcy P. Driscoll.Educational Technology Research and Development . 2002 (1)
知识建构、学习共同体与互动概念的理解
被引：242
作者：
钟志贤
机构：
[1] 江西师范大学课程与教学研究所 江西南昌
来源：
关键词：
知识建构;
学习共同体;
互动;
D O I：
10.13811/j.cnki.eer.2005.11.002
中图分类号：
G420 [教学研究和改革];
学科分类号：
040102 ;
摘要：
本文从建构主义学习环境设计的角度,阐述了对知识建构、学习共同体和互动三个概念的理解。
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