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国外情感教学理论的发展及其启示——对教学过程本质的再认识
被引：10
作者：
之光
机构：
来源：
关键词：
情感教学理论;
教学过程;
人本主义心理学;
D O I：
暂无
中图分类号：
学科分类号：
摘要：
<正>现代教学理论的发展自夸美纽斯创立已有三百余年的历史,其发展过程经历了实质教育与形式教育及由此演变而来的传统教育与现代教育的两次大论战,论战的焦点与教学过程的本质有着直接的联系,一种观点认为教学过程的本质是传授知识;一种观点
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