高等教育哲学视阈下的创新创业教育

被引：52

作者：

周志成

机构：

[1] 北京航空航天大学人文社会科学学院

来源：

北京交通大学学报(社会科学版) | 2011年 / 10卷 / 03期

关键词：

高等教育哲学; 创新创业; 教育;

D O I：

10.16797/j.cnki.11-5224/c.2011.03.025

中图分类号：

G640 [高等教育理论];

学科分类号：

040106 [高等教育学];

摘要：

决定教育的最后根据是哲学。从高等教育哲学的角度审视创新创业教育,本文认为创新创业教育在本质上是激发人的创造天性的教育活动,其价值应是基于个体本位价值取向之上的个体本位、社会本位与知识本位价值取向的统一,应采取"问题——生活"教育模式,引导学生在体验、感悟生活的过程中激发创造性,培养创造力。

引用

页码：122 / 125

页数：4

共 14 条

[1]

大学生创新创业教育模式 [J].

曹剑辉 ;

周合兵 ;

罗一帆 .

实验室研究与探索, 2010, 29 (08) :195-198

[2]

面向全体探索以创新意识培养为主旨的创业教育模式 [J].

张政文 ;

田刚健 .

中国高等教育, 2010, (12) :7-8+15

[3]

创造——人的天性.[J].张楚廷;.当代教育论坛(教学研究).2010, 05

[4]

高校大学生创新创业教育研究 [J].

张玉敏 ;

郑琳娜 ;

孙静 ;

于涛 .

知识经济, 2010, (04) :155-156

[5]

创新创业教育:当代中国高等教育发展的新内容——我国高校创新创业教育内涵与关系理论争论状况分析 [J].

曾水英 .

黑龙江教育(高教研究与评估), 2009, (10) :7-8

[6]

创新创业教育——培养新时代事业的开拓者——中国高等教育学会创新创业教育研讨会综述 [J].

高晓杰 ;

曹胜利 .

中国高教研究, 2007, (07) :91-93

[7]

高等教育生命论哲学观 [J].

张楚廷 .

湖南文理学院学报(社会科学版), 2005, (05)

[8]

创造、创新、创业教育与素质教育之辨析 [J].

杨宗仁 ;

许鹏奎 .

长春工业大学学报(高教研究版), 2005, (03)

[9]

高校创新创业教育需要认识的几个问题 [J].

彭云飞 ;

徐循 .

湖南师范大学教育科学学报, 2004, (05) :123-124+128

[10]

创新教育的哲学思考 [J].

朱小蔓 .

教育理论与实践, 2000, (03) :19-20

← 1 2 →