“运动规则”及“运动技术”(技能)概念的学科教学论考察

被引：10

作者：

贾齐

机构：

[1] 北京师范大学体育系

来源：

关键词：

体育教学; 运动规则; 运动技术(技能);

D O I：

10.13598/j.issn1004-4590.2001.05.023

中图分类号：

G807 [体育教育];

学科分类号：

040303 ;

摘要：

对“运动规则”（技能）和“运动技术”的狭义理解，是在理论认识方面束缚体育教师放开手脚，以多种多样的形式实施素质教育和创新教育的枷锁。为此，本文提出，对“运动规则”和“运动技术”（技能）的理解丘该由狭义走向广义。

引用

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