义务教育均衡发展是实现教育公平的基石

被引：21

作者：

曾天山 ^{[1
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邓友超 ^{[1
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杨润勇 ^{[1
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左晓梅 ^{[1
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储朝辉 ^{[1
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李协京 ^{[1
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机构：

[1] 中央教育科学研究所教育政策分析中心

来源：

当代教育论坛(教学版) | 2007年 / 01期

关键词：

义务教育均衡发展; 学校; 普及义务教育; 区域义务教育; 学堂; 教育公平; 义务教育法; 教育不公平; 生均预算内教育经费;

D O I：

暂无

中图分类号：

G522.3 [义务教育];

学科分类号：

04 ; 0401 ;

摘要：

义务教育是根据法律规定,适龄儿童和青少年都必须接受,国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。实践证明,普及义务教育是中华民族伟大复兴的希望。自清末以来,中国政府和人民致力于发展义务教育,取得了持续的进步,而1986年颁布的《中华人民共和国义务教育法》是基础教育改革发展的里程碑,经过20年的努力,创造了我国普及义务教育的辉煌业绩,初步奠定了教育公平的基石。

引用

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