高校外语专业学生研究能力的培养

被引:23
作者
王守仁
机构
[1] 南京大学外国语学院
关键词
研究能力; 课程体系; 研究性教学; 能力融合; 教师发展;
D O I
10.13564/j.cnki.issn.1672-9382.2020.03.001
中图分类号
H319.3 [教学法];
学科分类号
050201 ;
摘要
本文对研究能力进行界定,其内涵为问题意识、分析推理、专业思维和研究方法,然后讨论高校外语专业学生研究能力培养的途径,即课程体系建设、研究性教学以及研究能力与语言能力等其他能力的融合。培养和发展学生的研究能力,主要的依靠力量是教师,教师要有"扎实的学识",方能胜任培养学生研究能力的工作。
引用
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页码:1+10 / 13 +10-13
页数:5
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