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国外教育信息化及其对我国的启示
被引:4
作者
:
张谦
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机构:
天津市教育科学研究院
张谦
沙红
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机构:
天津市教育科学研究院
沙红
刘冰
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机构:
天津市教育科学研究院
刘冰
孔书荣
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机构:
天津市教育科学研究院
孔书荣
机构
:
[1]
天津市教育科学研究院
来源
:
理论与现代化
|
1999年
/ 09期
关键词
:
教育信息化;
师资;
资源;
小学;
日本;
信息化进程;
信息化培训;
D O I
:
暂无
中图分类号
:
G43 [电化教育];
学科分类号
:
040110 ;
摘要
:
<正>一、国外教育信息化的新特点1.从立法和信息政策的角度,在教改方案中把信息教育列入正式课程,增加投资并呈现开课年级超前发展的特点英国在1998年以立法形式规定,所有中小学将信息选修课全部变为必修课,并拟定中学信息技术课评价的九项标准.在国拨教育经费中,6%必须作为学校法定专款专用的微机购量费,以保证英国20%中小学校上INTERNET网。
引用
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页码:43 / 44
页数:2
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