高师学生人际关系紧张情境的应对方式与心理健康的相关初探

本文运用应对方式问卷（ＷａｙｓｏｆＣｏｐｉｎｇＱｕｅｓｔｉｏｎｎａｉｒｅ）和ＳＣＬ－９０症状自评量表，对１２７名高师学生进行调查，结果发现：（１）正常高师学生在人际关系紧张情境下以自我控制、问题解决、自我承担责任等应对方式应用最多；（２）不同的应对方式与精神症状之间存在着选择性的相关关联，总体的评价是寻求社会支持有益于心理健康，而对抗性行为、认知超脱、逃避、自我控制不利于心理健康。