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- [1] 中国教育年鉴.[Z]..人民教育出版社.1999,
- [2] 中国教育年鉴.[Z]..人民教育出版社.1996,
- [3] 中国教育年鉴.[Z]..人民教育出版社.1995,
- [9] 艰难的日出.[M].杨东平主撰;.文汇出版社.2003,
- [10] 中国农村教育年鉴.[M].郭福昌主编;.山西教育出版社.1999,
从网点下伸、多种形式办学到撤点并校——徘徊于公平与效率之间的农村义务教育政策
被引：35
作者：
杨东平
王帅
机构：
[1] 北京理工大学教育研究院
来源：
关键词：
农村义务教育;
学校布局调整;
撤点并校;
教育公平;
教育效率;
D O I：
10.14138/j.1001-4519.2013.05.004
中图分类号：
G521 [教育改革与发展];
学科分类号：
摘要：
农村义务教育学校布局调整(简称"撤点并校")政策发端于90年代,在"普九"实施的"贫困地区义务教育工程"中成形,2001年成为国家政策在全国农村实施,2012年被叫停。这一以集中办学和建寄宿制学校为特点的政策,与80年代网点下伸、多种形式办学的普及教育思路恰为对比,体现了两种不同的价值理念和发展模式,教育的天平由保障公平滑向了效率优先。"后撤点并校时代"的农村教育应当汲取80年代教育改革的精髓,重申实事求是的价值,重视因地制宜、多种形式办学,回归平民教育和生活教育,重新启动农村教育综合改革。
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