课堂教学监控生态化的关键因素

被引：15

作者：

关文信

机构：

[1] 海南省师范学院初等教育系海南海口

来源：

教育探索 | 2003年 / 08期

关键词：

生态; 课堂教学; 监控;

D O I：

暂无

中图分类号：

G642.421 [课堂教学];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

具有生态学意义的课堂教学监控应该具有和谐、开放、创新的特点。实现课堂教学监控生态化,构建新的理论“坐标”是关键,实现教师角色转换是前提。

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页数：3

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共 3 条

[1]

当代教育新视野.[M].关文信主编;.吉林大学出版社.1999,

[2]

自我监控与智力.[M].董奇等[著];.浙江人民出版社.1996,

[3]

教育科学与系统科学.[M].安文铸著;.吉林教育出版社.1990,