构建“微时代”背景下“95后”大学生心理健康教育APP

被引：9

作者：

杨敏

黄小梅

机构：

[1] 西安邮电大学

来源：

关键词：

微时代; APP; “95后”大学生; 心理健康;

D O I：

10.16550/j.cnki.2095-9214.2015.14.044

中图分类号：

G441 [教学心理学（课堂教育心理学）];

学科分类号：

0402 ; 040202 ;

摘要：

本文通过对陕西某高校2014级学生心理健康调查统计,分析了"95后"大学生的心理健康状况和"微时代"对"95后"大学生心理健康的影响,提出了"微时代"背景下大学生心理健康教育对策,探索构建"95后"大学生心理健康教育的APP软件模型。

引用

页码：10 / 12

页数：3

共 6 条

[1] 大学生常见心理问题分析 [J].

胡月 ;

戴艳军 .

[2] 微学习——学生自主学习的新模式 [J].

吴军 .

[3] 利用网络平台开展大学生心理教育 [J].

黄小梅 .

[4] 地方高校新生心理健康状况调查研究 [J].

丁黎 ;

陈羿江 .

[5] 大学生心理健康教育网络平台的系统设计 [J].

薛霄 ;

刘艳慧 .

[6] 基于Web的学生心理健康教育专家平台的构建 [J].

龙朝阳 ;

刘琴 ;

易菲 .