教师信念体系和教师专业发展

被引：8

作者：

朱涌河

机构：

[1] 丽水师范专科学校英语系浙江丽水

来源：

湖州师范学院学报 | 2004年 / 03期

关键词：

教师信念; 教学活动; 教师专业发展;

D O I：

暂无

中图分类号：

G650 [师范教育理论];

学科分类号：

04 ; 0401 ;

摘要：

在应用语言学和TESOL中 ,人们早已开始研究学习者的学习认知过程 ,然而对外语教师所经历的认知过程———教师信念体系的研究还只是最近的事。把教学过程看作是一个探索、思考和认知的过程能够更好地探究教学的本质 ,因为教师的有关教学的信念体系影响他们的课堂实践。对教师信念体系的研究对外语教师的专业发展具有启发意义

引用

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页数：4

共 11 条

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