一氧化碳中毒患者的认知行为及其对护理影响的分析

目的:了解一氧化碳中毒患者认知水平,探讨认知行为宣教对护理工作的必要性。方法:针对我院2009年7月～2010年8月收治的108例患者,随机分组为对照组和观察者,对照组采取常规护理,观察者在常规护理基础上给予认知行为的宣教解释。结果:进行认知行为宣教解释的患者更乐于接受医院安排进行治疗。结论:给予一氧化碳中毒患者实施认知行为的宣教解释工作,可以减少医患纠纷,提高患者对护理工作的满意度。