“因材施教”理念在当前教育环境中的合理性辨析

被引：2

作者：

黄妙红 ^{[1
]}

机构：

[1] 华侨大学厦门工学院

来源：

佳木斯职业学院学报 | 2015年 / 07期

关键词：

因材施教; 集体教学; 反思;

D O I：

暂无

中图分类号：

G424 [教学法和教学组织];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

因材施教要求我们把握学生的个性特征,据此展开教学,促进学生发展。但我们所处的背景却是集体教学,所以如何在集体教学中把握个性差异、进而因材施教,却是一个疑难。

引用

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页码：256 / 257 +273

页数：3

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