高师生心理健康教育实验研究

本文采用自然教学实验的研究方法 ,探讨心理健康教育对高师生健康信念、健康行为和健康水平的影响。以高师 95级大学三年级学生 1 2 6人为实验组 ,进行 54个课时的心理健康课程教学 ,并以同校同级学生 1 0 9人为对照组。采用健康信念和健康行为调查表和Cawte健康量表 ,对实验组和控制组被试进行调查和测试。结果表明 ,心理健康教育不仅明显改善了高师生的健康信念和健康行为 ,而且提高了他们的身心健康水平。