军校学员心理健康状况的随访研究

目的：了解军校学员在不同时期的心理健康水平，以加强教育管理和培养合格的人才。方法：对该校９６年级全体本科学员，于１９９６年，１９９７年，１９９８年各用症状自评量表（ＳＣＬ－９０）进行一次调查。结果：入学不久的调查除躯体化症状外，其它各项指标均优于随后两次调查。其中以１９９７年调查筛检出阳性项目症状人数最多，以强迫症状、人际关系紧张、敌对情绪、忧郁和偏执等因子阳性者最为突出。结果：军校大学生入学后，由于军校生活中的各种压力，在第一学年末，筛检出多种阳性心理症状。随后由于队干部的教育及自我调整，学员的心理健康状况得以好转。提示教育管理工作者通过了解学生的心理健康状况，并适时地对他们进行教育，有利于学员的健康成长。