英语写作研究及其对EFL/ESL教学的影响

被引：3

作者：

章恒珍

机构：

[1] 暨南大学外语学院广东广州

来源：

广东教育学院学报 | 2001年 / 04期

关键词：

写作研究; 成果法; 过程法; EFL/ESL;

D O I：

暂无

中图分类号：

H319 [语文教学];

学科分类号：

050201 ;

摘要：

2 0世纪下半叶 ,英语写作研究及其相关的写作教学研究发生了巨大变化 ,先后出现了成果法、过程法、语境法和社交认知法。写作研究的成果对EFL/ESL写作教学起了积极的推动作用。但我国大学英语写作教学收效仍然低下 ,解决的途径不能简单照搬某一理论模式 ,而要根据情况使用不同的方法、为学生创造不间断的练习机会并改变评价观念

引用

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