教育公平的价值取向及其实现

被引：14

作者：

张炳生

机构：

[1] 江苏大学人文社会科学学院江苏镇江

来源：

河北师范大学学报(教育科学版) | 2003年 / 05期

关键词：

教育公平; 价值; 实现;

D O I：

10.13763/j.cnki.jhebnu.ese.2003.05.004

中图分类号：

G40 [教育学];

学科分类号：

040101 ; 120403 ;

摘要：

教育是实现社会公平的“最伟大的工具”。教育公平的价值体现在教育起点的公平、教育过程的公平、教育评价的公平等方面。以法律制度建设为基础 ,理顺各教育关系主体之间的关系 ,规范各教育关系主体的行为 ,是实现教育公平的根本途径。

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