盲校学生与普通学校初中生心理健康比较研究

研究并比较盲生与初中生的心理健康现状与差异,为盲生的心理健康教育提供依据。方法使用SCL-90问卷采用随机抽样方法对山东省五所盲校155名在校盲生和三所初中436名学生进行问卷调查。结果(1)盲生在SCL-90的各因素上,存在显著的性别、家庭情况、父母文化程度的差异(p﹤0.05)。(2)初中生在SCL-90的各因素上,存在显著的性别、年级、独生子女、父母文化程度的差异(p﹤0.05)。(3)盲生在躯体化、强迫、人际敏感、抑郁、焦虑、恐怖、偏执、精神病性、其他[(1.41±1.42)(1.97±1.54)(1.93±1.64)(1.79±1.62)(1.58±1.47)(1.68±1.62)(1.82±1.68)(1.65±1.52)(1.63±1.54)]等因子上的得分均显著高于初中生[(1.32±1.38)(1.77±1.55)(1.64±1.57)(1.52±1.54)(1.48±1.52)(1.44±1.48)(1.48±1.54)(1.42±1.44)(1.49±1.51)],差异具有显著性(p﹤0.05)。结论盲生与初中生的心理健康各因素存在显著差异。