远程学习者自主学习能力自评量表的结构分析与编制

被引：11

作者：

地丽热巴·克依木

赵宏

安哲锋

机构：

[1] 北京师范大学远程教育研究中心

来源：

现代远程教育研究 | 2010年 / 03期

关键词：

远程学习者; 自主学习能力; 自评量表; 编制研究;

D O I：

暂无

中图分类号：

G434 [计算机化教学];

学科分类号：

摘要：

自主学习是当前远程教育领域的研究热点之一,自主学习能力的测评问题是重要的研究课题。远程学习者自主学习能力自评量表的编制研究,从元认知理论出发,借鉴已有研究成果,经过两轮施测,并对其回收数据进行探索性和验证性因素分析,形成包括4个一级维度(计划、控制、调节和评价)和3个二级维度(学习资源、学习内容和学习结果)、具有较高信度和效度的成人远程学习者自主学习能力自评量表。

引用

页码：43 / 47

页数：5

共 11 条

[1] 远程学习者自主学习能力的研究
王大勇
牟景文
[J]. 开放教育研究, 2007, (03) : 40 - 46
[2] 论远程开放教育中的自主学习
窦娇颖
[J]. 成人教育, 2007, (03) : 50 - 51
[3] 远程教育中自主学习的过程探究
何芳
[J]. 现代远程教育研究, 2006, (01) : 35 - 38+72
[4] 论自主学习的内部机制、模式及其实施
李红美
[J]. 中国远程教育, 2005, (01) : 40 - 43+79
[5] 远程自主学习:涵义、核心要素及辨析
邢晓春
[J]. 现代远距离教育 , 2003, (04) : 23 - 26
[6] 现代远程开放教育自主学习探讨
杜琼英
[J]. 中国远程教育, 2002, (05) : 19 - 21
[7] 自主学习[M]. 华东师范大学出版社 , 庞维国著, 2003
[8] 自我调节学习[M]. 中国轻工业出版社 , (美)BarryJ.Zimmerman等著, 2001
[9] Effects of problem-based learning and traditional instruction on self-regulated learning
Sungur, Semra
Tekkaya, Ceren
[J]. JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH, 2006, 99 (05) : 307 - 317
[10] Self-efficacy for self-regulated learning, academic self-efficacy, and internet self-efficacy in web-based instruction[J] . Young-Ju Joo,Mimi Bong,Ha-Jeen Choi.Educational Technology Research and Development . 2000 (2)

← 1 2 →