培养科学的临床思维——由一例延误诊治病例引发的哲学反思

被引：5

作者：

徐玫丽 ^{[1
]}

贺达仁 ^{[2
]}

霍继荣 ^{[1
]}

机构：

[1] 中南大学湘雅二医院消化内科

[2] 中南大学湘雅医学院

来源：

医学与哲学(临床决策论坛版) | 2007年 / 07期

关键词：

系统性红斑狼疮; 误诊误治; 临床思维; 哲学; 反思;

D O I：

暂无

中图分类号：

R-02 [医学哲学];

学科分类号：

0101 ; 010108 ;

摘要：

临床工作中,误诊误治在所难免,重要的是我们能否对其进行反思,从中积累经验教训提高诊疗水平。本文首先从哲学的角度分析了造成误诊的原因,然后指出防止或减少误诊的途径是培养科学的临床思维,并提出了在临床过程中培养科学临床思维应注意的8个方面。

引用

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页数：3

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共 3 条

[1] 临床思维是诊断的灵魂附视频 [J].

曾昭耆 .

中国实验诊断学, 1998, (04) :5-6

[2] 如何在实践中掌握正确临床思维——在协和医院赠书大会上的讲话 [J].

张之南 .

中国实验诊断学, 1998, (01) :4-5

[3]

医学科技哲学导论[M]. 高等教育出版社 , 贺达仁编著, 2005