启发式教学与创造性思维的培养

被引：50

作者：

陈传尧

机构：

[1] 华中理工大学力学系系主任、教授、博士生导师

来源：

高等教育研究 | 1998年 / 05期

关键词：

启发式教学; 创造性思维;

D O I：

暂无

中图分类号：

G642 [教学理论、教学法];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

创造能力将成为未来21世纪急剧变化的社会里的生存能力.高等学校应当重视培养大学生的创造性思维.启发式教学应以培养学生的创造性思维为目标,使学生得到逻辑与形象、归纳与演绎、综合与扩散、求同与求异、定性与定量等多种思维方法的锻炼.在教材、教学内容、教学方法等诸方面应用多种思维方法,是启发式教学应当追求的境界.

引用

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