运用投射技术解读学龄儿童的家庭功能状况——投射性绘画测验的案例解析

被引：16

作者：

雷鸣

吕建国

机构：

[1] 四川师范大学教育科学学院

来源：

成都医学院学报 | 2008年 / 01期

关键词：

学龄儿童; 家庭功能知觉; 投射性绘画测验; 案例解析;

D O I：

暂无

中图分类号：

G78 [家庭教育]; G623.75 [美术];

学科分类号：

040109 [特殊教育学]; 040112 [基础教育学];

摘要：

家庭功能是影响儿童身心以及社会性发展的重要因素之一。为了解儿童感知的家庭功能及其与成长经历的关系,以"我的一家人"、"家庭树"为主题的投射性绘画测验作为测评工具,对成都外国语学校附属小学52名学生进行施测。结论:①使用"我的一家人"投射测验可以从家庭亲子之间的距离、表情、相对位置、大小、动作五个要素研究受测者的家庭功能状况;②使用"家庭树"投射测验证实了受测者的家庭功能状况会影响其成长过程。

引用

页码：44 / 49

页数：6

共 5 条

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