试析反思性学习的操作性定义

被引:20
作者
田圣会
李茂科
机构
[1] 武汉大学教育科学学院
关键词
反思; 反思性学习; 操作性定义;
D O I
10.13615/j.cnki.1004-3985.2008.03.021
中图分类号
G420 [教学研究和改革];
学科分类号
040102 ;
摘要
反思是思维的一种形式,是以"思维"和"思维与存在关系"为对象而进行的思考。不同的学者对反思性学习定义的看法存在着差异。反思性学习操作性定义是指学习者在一定的反思性动机驱使下,以自身学习为反思对象,借助一定的反思途径,通过一系列反思性学习心智操作活动来调整、优化自我学习的认知结构,提高自我学习效能,促进自我学习合理性的一种积极、主动、有效的学习活动方式。
引用
收藏
页码:69 / 70
页数:2
相关论文
共 4 条
[1]   反思性学习是教师专业化发展的必由之路 [J].
钟浩樑 .
教育导刊, 2003, (Z1) :92-93
[2]   说反思性教学的理论与实践 [J].
熊川武 .
上海教育科研, 2002, (06) :4-9
[3]  
自识与反思[M]. 商务印书馆 , 倪梁康著, 2002
[4]  
思维的建构和反思[M]. 中国人民大学出版社 , 陈志良 著, 1989