我国城镇教育收益率的长期变化特征

我国城镇教育收益率在2002年以前表现出快速上升的趋势,但此后基本稳定,没有表现出明显的上升特征;女性教育收益率高于男性教育收益率,男性受教育程度高于女性,但性别之间教育程度差异在缩小;教育年限收益率随着工作年限的变化具有阶段性特征,并且在男性和女性之间具有差异性,这种变化特征与教育回报的信号效应、我国劳动力市场转型状况相一致。