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教育和价值的几个问题
被引:18
作者
:
托马斯·马格奈尔
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0
机构:
美国德鲁大学
托马斯·马格奈尔
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
董立河
机构
:
[1]
美国德鲁大学
[2]
北京师范大学哲学和社会学学院 教授 《价值研究杂志》主编
[3]
博士生
来源
:
教育研究
|
2004年
/ 10期
关键词
:
教育;
价值;
教育观;
学习观;
作为任务的学习;
内在价值;
D O I
:
暂无
中图分类号
:
G40 [教育学];
学科分类号
:
040101 ;
120403 ;
摘要
:
教育涉及许多价值,它们表现在教育的两个方面:教和学,我们可以从教育和学习的角度对它们进行探究。无论是诱导的教育还是塑造的教育都蕴涵着价值因素。作为任务的学习和作为成就的学习都涉及价值,它们包括工具价值和内在价值。应重视作为任务的学习的内在价值,这有利于培养人的独立学习和思考能力及创造能力。在研究教育中的价值时要注意三种价值:学科价值、交互学科价值、元学科价值。
引用
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页数:4
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Benjamin Jowett, in Benjamin Jowett,ed .2 Plato,Apology,trans. The Dialogues of Plato .
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