中国高教研究地图——基于CSSCI高教研究论文的计量分析和可视化识别

被引:22
作者
汤建民
机构
[1] 浙江树人大学科学计量学研究中心
关键词
高等教育; 文献计量; 共词分析; 数据可视化; 科学计量学;
D O I
10.16298/j.cnki.1004-3667.2010.02.030
中图分类号
G353.1 [情报资料的分析和研究];
学科分类号
摘要
选择2008年CSSCI数据库所收录的3626篇高教研究论文,运用词频分析、共词分析、数据可视化等先进的科学计量学方法,对国内高教研究的规模、发表期刊、地区产出分布、主要研究机构、主要作者及其合作网络、高频关键词及主要研究主题结构、基金来源、知识来源等进行了较全面的科学计量学分析和可视化识别,绘制了一系列中国高教研究的知识地图,在一定程度上揭示出了国内高教研究的关注程度、研究的主要内容以及高教研究的产出模式,发现了一些传统研究方法所难以发现的现象和规律。
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