以问题为基础的教学在心胸外科教学中的应用

为适应新世纪心胸外科专业医学人才的培养,在心胸外科教学中实施先以病例为模板,然后根据病例提出问题,由学生主动参与模拟临床诊治全过程的问题教学法,极大地调动了学生学习的主动性,使学生树立了“只有提出问题,才能更好的解决问题”的观念,明显提高了教学效果。通过临床教学实践证实,以问题为基础的教学在心胸外科教学中具有良好的运用前景。