未找到相关数据
小学语文个性化阅读指导
被引：2
作者：
李地全
机构：
[1] 重庆市垫江县永安小学
来源：
关键词：
个性化阅读;
阅读兴趣;
课外阅读教学;
指导;
D O I：
暂无
中图分类号：
G623.2 [汉语语文];
学科分类号：
04 ;
0401 ;
摘要：
<正>阅读对语文的学习而言,是不可或缺的重要一链。阅读可以丰富学生的知识面,促进文化的传递,开拓个体的视野,陶冶学生的情操,启迪学生的智慧,沟通人与外部世界的联系,构建良好和谐的精神家园。要改善现有的阅读教学的现状,我们就要着力从培养学生的阅读兴趣入手,促进个性化的课外阅读教学模式的和谐良性发展。具体可做好以下几个方面的工作:
引用
收藏
页码：58 / 58
页数：1
相关论文