发达国家高中等收入阶段生态环境困境及其特征

发达国家高中等收入阶段遭遇过的"生态环境困境",是一个不被关注或者关注不够的学术视域。这种困境呈现出八大主要特征,从而使发达国家高中等收入阶段的生态环境建设及其问题、先污染后治理历史、生态民主政治运动等许多必然性结论或抽象性命题,有了更具说服力的补正与视角,并使正确认识当下中国的生态环境问题,特别是回应西方中国生态环境威胁论等,有了更宽广的时空和路径。