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PBL教学模式初探
被引:39
作者
:
刘海静
论文数:
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引用数:
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0
机构:
济宁医学院病理生理学教研室
刘海静
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机构:
刘晓岚
巴再华
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机构:
济宁医学院病理生理学教研室
巴再华
论文数:
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机构:
王立赞
机构
:
[1]
济宁医学院病理生理学教研室
来源
:
现代医药卫生
|
2007年
/ 17期
关键词
:
PBL;
以问题为基础;
D O I
:
暂无
中图分类号
:
R-4 [];
学科分类号
:
10 ;
摘要
:
<正>PBL教学模式与传统的以学科为基础、以教师为中心、学生被动学习的"填鸭式"教学方式截然不同。它具有以问题为基础、以学生为中心、教师为引导、学生自主学习的教学特点。它强调把学习设置于复杂的、有意义的问题情境中,通过让学习
引用
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页码:2676 / 2677
页数:2
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