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现代德国文化教育学[M]. 山西教育出版社 , 邹进 著, 1992
布雷岑卡“元教育理论”述评
被引：7
作者：
黄向阳
机构：
来源：
关键词：
学科性质;
教育现象;
科学性;
认识论;
辩证唯物主义;
教育理论;
教育活动;
教育者;
D O I：
暂无
中图分类号：
学科分类号：
摘要：
<正> 教育学是以教育现象为研究对象的学科。由于教育现象异常复杂,关于教育现象的研究相当困难,以致近代以来的教育学可算是一部充满争议的历史,甚至连科学教育
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