未找到相关数据
学分制的本质与模式
被引：31
作者：
郑若玲
机构：
[1] 厦门大学高等教育科学研究所!
来源：
关键词：
学分制;
本质特征;
模式;
D O I：
10.16800/j.cnki.jqustss.1999.03.005
中图分类号：
G642.475 [评分方法];
学科分类号：
040102 ;
摘要：
学分制本质上是一种适应学生个体差异的弹性教学计划，本文围绕这一本质阐述了学分制的几个主要特征，分析了中国现行的两种学分制模式的特点，以期为高等院校实施学分制的实践提供理论参考。
引用
收藏
页码：22 / 25
页数：4
相关论文