教育知识图谱构建中的标准词汇参考模型研究

被引:13
作者
袁满 [1 ]
曹阳 [1 ]
陈萍 [2 ]
机构
[1] 东北石油大学计算机与信息技术学院
[2] 不详
关键词
教育资源; 知识图谱; 词汇; 知识融合; 标准化;
D O I
10.13811/j.cnki.eer.2020.03.010
中图分类号
TP391.1 [文字信息处理]; G434 [计算机化教学]; G353.1 [情报资料的分析和研究];
学科分类号
摘要
教育是典型的知识密集型领域,因此,进行领域知识的共享研究对教育领域的发展非常重要。多年信息化的历史经验告诫我们:共享的前提是必须对领域资源实施标准化。尽管我国教育领域研发了系列教育元数据标准,但是从智慧教育的需求来看,这些标准普遍表现为缺乏语义、比较零散、体系不够完善等。随着近些年知识图谱的提出,为教育资源的知识整合发展提供了重要的技术手段。然而,目前知识图谱构建的主要焦点在构建技术方面,忽视了构建中的标准化问题。长此以往,领域将会构建出很多"知识孤岛"。为解决这些问题,本文在对国内外教育领域内标准进行研究的基础上,以系统理论为依据提出并构建了一个集预定义词汇的W3C语义Web标准、顶层词汇标准和领域词汇标准于一体的三层架构模型——教育资源知识图谱标准词汇参考模型。基于该模型建构知识图谱,不仅为教育领域数据的标准化提供标准词汇参考,而且也为规范构建教育领域知识图谱提供了参考。
引用
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