三种反教育现代化思潮评析

被引：4

作者：

邬志辉

机构：

[1] 华东师范大学教育学系上海

来源：

关键词：

反教育现代化; 中国教育现代化;

D O I：

10.16382/j.cnki.1000-5560.2001.01.003

中图分类号：

G40-09 [教育学史、教育思想史];

学科分类号：

040103 ; 060207 ;

摘要：

在发生意义上,教育现代化思潮和反教育现代化思潮几乎是共生的。由于20世纪后半叶以来“现代性的困境”,反教育现代化思潮十分活跃。依此背景,文章梳理、评析了三种反教育现代化思潮——教育现代化过时论、模糊论和危机论,指出中国既要追求教育现代化,又要在教育现代化和反教育现代化之间保持必要的张力。

引用

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