高一学生学校压力与教师领导行为模式的关系研究

<正> 1 前言随着心理健康教育的深入开展,学生的心理压力受到很多学者的关注。压力的概念也随着社会的变迁而变化,现代研究认为,压力实质上是个体对付那些自认为很难应付的情况时,所产生的情绪和身体上的异常反应,是人和环境相互作用的结果,它是机体的内部状态,是一种强烈的情绪和生理上的唤醒。