研究型大学师资队伍建设探析

被引：15

作者：

吴水珍

李玲娣

机构：

[1] 浙江大学附属第一医院

[2] 浙江大学

来源：

教育发展研究 | 2005年 / 15期

关键词：

研究型大学; 师资队伍建设; 教授治学; 学术权力;

D O I：

10.14121/j.cnki.1008-3855.2005.15.021

中图分类号：

G645.1 [];

学科分类号：

摘要：

<正>近年来,我国许多高校在师资队伍建设方面,作了不少有益的尝试。但是,从建设世界一流研究型大学的要求和目标看,仍有一些问题亟待进一步的探索和改革。一、确立“大学质量取决于教授质量”的观念世界高等教育界普遍认为,“大学的质量最终取决于教授的质量”。原哈佛大学校长博克教授曾指出,“学校的名誉主要取决于学生的质量,更主要取决于教师的水平。”“要使我们常居于前列,归根到底是要有好的教授。”换言之,衡量

引用

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