国家核心价值的优先选择与学理基础——基于教育公平的研究视角

被引:1
作者
张菀洺
机构
[1] 中国社会科学院研究生院
关键词
国家核心价值; 社会公正; 教育公平;
D O I
暂无
中图分类号
D616 [中国特色社会主义建设问题]; G521 [教育改革与发展];
学科分类号
摘要
构建社会主义核心价值体系是一个系统工程,教育公平作为社会公正的基础需要给予优先地位。教育公平可以提供突破结构性社会差异的机会,它不仅是一种"美好社会"的理想,更是现代国家核心价值的体现及政府必须承载的责任。一个社会只有将公正安置于国家核心价值之处,才能凝聚社会绝大多数人的精神,激发绝大多数人的潜能,使社会绝大多数人按照各自的贡献获取收益,从而实现真正意义上的发展。在现代社会中社会成员的生活状况首先取决于收入水平,如果去除生活在富裕家庭、遗产继承等先赋因素,那么个人的人力资本状况是其获得收入的最重要因素,而人力资本与其本人的受教育状况具有明显的正相关关系。从这一意义上说,社会公平得以实现的重要基础在于教育公平。
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