高等职业教育概念的歧见分析与逻辑认证

被引：7

作者：

张海峰

机构：

[1] 江西省九江职业技术学院

来源：

关键词：

高等职业教育; 中等职业教育; 专科层次; 高等职业技术教育; 高等普通教育; 高等教育机构; 概念; 思维形式; 逻辑;

D O I：

暂无

中图分类号：

G710 [职业技术教育理论];

学科分类号：

摘要：

<正>20世纪90年代以来,我国高等职业教育进入了一个新的发展时期,但人们对究竟什么是高等职业教育并未取得一致的认识。可以说,在诸多模糊难辨的教育概念中,“高等职业教育”概念属较繁乱的一个。这不仅制约着高等职业教育科学认识活动的进行和理论体系的

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