基于认知学习理论的工程训练教学

被引：3

作者：

任华

孙林岩

王孙安

机构：

[1] 西安交通大学工程训练中心

来源：

关键词：

学习理论; 认知理论; 人类信息加工; 知识获取; 工程训练;

D O I：

10.16791/j.cnki.sjg.2006.09.036

中图分类号：

TB-4 [];

学科分类号：

摘要：

工程训练教学内容涉及的知识广泛且关联复杂,该文论述在工程训练教学中应用认知学习理论、认知工效学并利用人类信息加工的生理心理机制,使学习者在刺激一反应过程中,动用多种独立的信息加工资源,通过直接经验获取多种知识的尝试性工作。

引用

页码：107 / 109

页数：3

共 7 条

[1]

人因工程.[M].孙林岩主编;.中国科学技术出版社.2005,

[2]

认知科学揭秘.[M].赵南元著;.清华大学出版社.2002,

[3]

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[4]

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[5]

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[6]

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[7] 信息加工阶段独立资源的新证据 [J].

张智君 ;

朱祖祥 .