学习外语的漫长道路

本文分两部分。第一部分谈作者个人学习外语的经历和体会,第二部分提出了对外语教学的一些看法。作者认为学习母语时,口语是第一性的,在非目的语地区学习该外语时,书面语是第一性的。学习目的应该明确。开发语言能力是外语教学的根本。口语和书面语的表达是语言行为。口语中听比说难,书面语中写比读难。书面语转化为口语比口语转化为书面语容易。学习外语的临界期还有待研究。