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动态生成观指导下的数学教学案例一则
被引：1
作者：
顾鑫盈
机构：
[1] 浙江师范大学金华
来源：
关键词：
等差数列;
求和公式;
动态生成;
倒序相加法;
公式推导;
教学案例;
D O I：
暂无
中图分类号：
O13-4 [];
学科分类号：
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