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新时代体育教育的价值取向探析
被引：46
作者：
罗建萍
徐武
机构：
[1] 南京经济学院体育部
来源：
关键词：
新时代;
体育教育;
价值取向;
主体性;
人本精神;
D O I：
10.13598/j.issn1004-4590.2001.03.018
中图分类号：
G807.0 [理论与方法];
学科分类号：
摘要：
本文提出 :促进学生身心健康发展是学校教育的共同目标 ,学校体育教育是实现这一目标的主渠道。随着“学校教育要树立健康第一的指导思想”观念的确立 ,人们认识到体育与健康的内在关联性 ,认识到健康具有生理的、心理地的和社会的三重属性。体育教育的学科定位由此出发。为此 ,新时代的体育教育在价值取向上强调 :主体性人格的培养 ,人本精神的确立以及体育教育产业化的形成
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