我们应当提供什么样的哲学通识教育?

被引:17
作者
张亮
机构
[1] 南京大学哲学系
关键词
哲学通识教育; 马克思主义哲学教育; 教学改革;
D O I
10.15918/j.jbitss1009-3370.2013.04.013
中图分类号
B0-4 []; G642 [教学理论、教学法];
学科分类号
01 ; 0101 ; 040102 ;
摘要
推行哲学通识教育,当务之急就是要积极探索以马克思主义哲学教育为核心的通识教育模式。符合现时代人才培养模式创新需要的哲学通识教育应当以引导当代大学生"认识世界,学会做人"为宗旨,应当引导当代大学生成为具有世界眼光、中国灵魂的现代人,应当为创新人才的培养提供必要的思维训练,同时还需要寻找到既符合当代大学生的思想发展规律又能激发他们的学习热情的教学模式。
引用
收藏
页码:154 / 157
页数:4
相关论文
共 8 条
[2]   对大学生哲学素养的调查研究 [J].
张亮 .
重庆大学学报(社会科学版), 2013, 19 (02) :174-178
[3]   在多极化、多元化格局中坚持马克思主义 [J].
张亮 .
南京工业大学学报(社会科学版), 2012, 11 (04) :5-14
[4]   对“钱学森之问”的思考 [J].
杨桂华 .
求是, 2011, (06) :61-61
[6]   以哲学的方式进行哲学教育 [J].
韩震 .
中国高等教育, 2004, (06) :25-26
[7]   哲学反思之路——孙正聿教授访谈 [J].
孙正聿 ;
欣文 .
学术月刊, 2002, (09) :105-112
[8]   加强文化素质教育 提高高等教育质量 [J].
周远清 .
教学与教材研究, 1996, (01) :4-7