频率效应在二语习得中的作用

被引：28

作者：

罗瑜

机构：

[1] 重庆大学外国语学院重庆

来源：

重庆大学学报(社会科学版) | 2005年 / 01期

关键词：

频率; 频率效应; 二语习得;

D O I：

暂无

中图分类号：

H09 [语文教学];

学科分类号：

摘要：

本文通过研究各种二语习得理论对频率效应的论述及相关实证,力图探索频率效应在二语习得中的重要作用。作者认为:尽管频率不能解释所有语言学习现象,其效应却体现在二语习得的各个方面,频率应是二语习得理论不可或缺的部分。

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